讓校服真正美起來，點綴青春里的一抹亮色

讓校服真正美起來，點綴青春里的一抹亮色

　　校服是每一個學子們的青春記憶，也是校園文化的組成部分，在寒窗苦讀的十二年中，校服伴隨著學子們度過了許多漫長的歲月，校服也被學生們親切地稱之為“第二道保護傘”。但是近幾年來，這道保護傘卻頻頻遭到學子們的吐槽，原因到底是為何呢？

　　來自成都某中學的學生秦同學經常會在網上看到關于校服的視頻，加上一些影視作品的宣傳，在很多人看來，校服代表著一種青春，一種活力四射，但是對于秦同學來說，可不這么認為。平時在學校的時候，他們所穿的校服都是：寬大不合體，不吸汗也不透氣，要不是因為學校要求周一到周五都必須穿校服的話，估計都不會有多少人穿校服。

　　秦同學的話道出了很多人的心聲，根據2017年的一項15000余人參與的校服調查顯示，目前我國的學校大都采用的是運動款式的校服，目的是為了能方便學生活動。但是調查數據顯示，有將近73%的同學表示不喜歡校服，而只有剩下27%的同學表示愿意接受運動款式的校服。校服作為一種代表校園文化符號的服裝，既要有文化標識性與延續的統一，又要有審美性與時尚性的統一。

　　對于同學們的吐槽，家長們卻認為，運動款式的校服是不太好看，但是對于學生來說，現在正是長身體的時候，衣服也淘汰的快，買一件寬大點的校服，湊合一下就行了。一邊是學生的抵觸，一邊是家長的無所謂，校服改革似乎陷入了一個死循環之中。來自江南大學紡織服裝學院梁惠娥坦言，“缺乏設計感、時代感以及良好品質感是我國校服被嫌棄的主要原因?！?/p>

　　據相關人士介紹 ，目前學校采用運動是校服的主要原因，一方面是出于經濟、實用等原因考慮，而另一方面則是出于學校的體育課程考慮，因為很多學校沒有專門的更衣室給學生們更換衣服，所以只好選擇運動款式的服裝。加上學生們發育快，體型之間有差異，家長們為了省事，一般都會給孩子購買大一號的校服，這在一定程度上加深了校服松垮和臃腫的狀態。

　　梁惠娥表示，過于臃腫不合體的校服，很容易對孩子們的性別認識造成一定的阻礙，也在另一方面抑制了青少年學生對學校生活的心理感知?，F代學生對于得體精致的校服需求日益旺盛，讓校服真正美起來，需要各方面去努力。